Estimados padres y apoderados.
Vayan mis afectuosos saludos a ustedes y familia.
Transcurridos unos pocos días del desolador terremoto que afectó a todo – o gran parte del país, hemos podido evaluar nuestra situación como colegio. Manteniendo mi compromiso de mantenerlos informados con toda veracidad y transparencia que merecen, señalo a continuación los pasos que se han ido realizando.
1.- Denuncia de daños a carabineros.
2.- Contacto con compañía de seguros, para visita inspectiva y constatar daños.
3.- Visita de 2 arquitectos de la Municipalidad de Maipú que concluyeron:
NO HAY DAÑOS ESTRUCTURALES (Pilares y Losas)
4.- Visita inspectiva desde la dirección provincial de educación (Área poniente) para evaluar estado del edificio.
Concluyeron que los daños no eran estructurales, por lo tanto, el colegio – una vez reparado,- podía iniciar el año escolar con normalidad.
5.- Autorización para iniciar remoción de escombros y comienzo de las reparaciones.
6.- Hemos fijado como fecha de inicio de clases – y así notificado a la DEPROV – el 1 de Abril 2010, una vez que tengamos reparado todo lo necesario para dar inicio a clases con toda seguridad que nuestros alumnos merecen.
7.- El día Lunes 8 de Marzo, nuestras, secretarias y administradora estarán atendiendo con normalidad para responder a las consultas y para recibir las postulaciones de alumnos en los distintos niveles.
Reiterando nuestro compromiso como comunidad educativa y esperando vuestra total confianza en nuestra gestión, me despido afectuosamente.
Gladys Pose Lepe
Directora
Colegio Royal American School
Estimados Padres y Apoderados:
Vayan mis afectuosos saludos para ustedes y familias. Como ya fue informado – en el comunicado anterior, las clases se iniciaran el 1° de Abril, una vez que hayamos finalizado la reparación del edificio.
Estamos consientes de lo difícil que ha sido para todos vivir esta experiencia de tanta incertidumbre y dolor, sin embargo, saldremos adelante, nos reconstruiremos y seguiremos caminando hacia el logro de los objetivos que nos planteamos como Comunidad Escolar.
Es necesario que en momentos como éste, nos unamos, apoyemos y actuemos con confianza y seguridad, con la total certeza que de ésta experiencia saldremos fortalecidos.
Por ahora y durante el mes de Marzo, los profesores pondrán a disposición de los alumnos, actividades para reforzar todos los subsectores. Este material de apoyo será subido a nuestra página web y renovada los días viernes.
Es necesario contar con la supervisión de los padres para la ejecución de éstas actividades, especialmente en el Primer Ciclo Básico.
Para el resto de alumnados – 5° básico a IV medios - las guías y materiales que se envíen como reforzamiento, permitirá que los alumnos puedan ser evaluados con nota al libro de clases. Entendemos que no todos cuentan con Internet, por lo tanto, no es obligatorio. Sin embargo, sugerimos que aquellos que puedan compartir el material, lo hagan con sus compañeros que no disponen de la tecnología. De esta forma, podrán reforzar contenidos y acceder a una primera nota.
Esperando contar siempre con vuestro apoyo y confianza, me despido afectuosamente.
Gladys Pose Lepe
Directora.
Sugerencias para las familias.
Después del terremoto, muchas niñas y niños están asustados y tratando de entender lo ocurrido. A continuación, algunas sugerencias acerca de cómo conversar acerca del tema con los niños y niñas, en la familia:
1.- Mantenga la calma, ya que los niños y niñas aprenden del ejemplo de adultos para enfrentar estas situaciones de riesgo.
2.- Entrégueles consuelo ante la pena o temores, usted es la persona más cercana para ellas y ellos.
3.- Promueva la ayuda y solidaridad, tanto al interior de la familia como entre vecinos del barrio.
4.- Promueva la dignidad, la valentía y el patriotismo. Destaque los ejemplos de ciudadanos chilenos que han actuado anónimamente como héroes.
5.- Déles explicaciones que puedan entender según su edad, evitando que vean y escuchen muchas noticias e imágenes sobre el terremoto, ya que pueden aumentar su confusión y temor.
6.- Déles respuestas sinceras a sus preguntas. Trate de calmarles, diciéndoles que están seguros en su casa o colegio, pero no les prometa que no habrá otro terremoto.
7.- Reconozca y valide lo que los niños y niñas piensan y sienten, diciéndoles algo como: “Es normal que tengas un poco de miedo. Sin embargo, yo estoy aquí para que hablemos y ayudar a que te sientas mejor”.
8.- Dígales que muchas personas están ayudando a quienes fueron afectados por el terremoto. Esta es una buena oportunidad para contarles que, cuando ocurren cosas que dan miedo, hay muchas personas que quieren y pueden ayudar.
9.- Vuelva a ordenar las rutinas diarias, los niños y niñas se sienten seguros y protegidos al tener una rutina y estructura predecible.
Documento enviado por el Mineduc.